第一次出現：你在最大公因數情境裡，開始先判斷題目要找什麼，再決定怎麼做。

後來再次用到：自然的酸鹼實驗中，你也自己選了合適的觀察方法。

現在代表：「先想該用什麼方法」正在長出來，並開始走進不同學科。

第一次出現：你用分解的方式把一個數拆成質因數。

後來再次用到：幾天後換了數字，你沒有照抄上一題，仍能獨立把它拆開。

現在代表：這個方法經過間隔與換題後再次出現，可以先記作「再次確認成功」。

第一次出現：你在最大公因數的材料包問題裡，開始找「最多份、每份一樣、全部分完」的條件。

今天再次用到：你獨立處理了最大等份情境，今天這一步已經站起來。

現在代表：先把今天的進展記下來；過幾天換個情境，再看看能不能自己做到。

第一次出現：自然實驗中，你會回到觀察結果，檢查自己的判斷有沒有根據。

後來再次用到：讀社會史料時，你也用線索核對說法，而不是只看一句結論。

現在代表：求證這個能力跨到新的學科，又派上了用場。這就是「殘響」。